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三部分:将奥林匹克教导纳入中小学惯例教育教养-西部网 陕西消息
2018-03-02 09:33
来源:未知
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  27日,教育部、国家体育总局、北京冬奥组委印发《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育规划》的通知,通知指出,将奥林匹克教育纳入学校常规教育教学工作。全国中小学要将奥林匹克教育纳入学校教育教学内容,通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式,开展奥林匹克主题教育。

  告诉明白了工作目标:

  缭绕“三亿人参与冰雪运动”的目的,结合《“健康中国2030”计划纲领》,推进我国奥林匹克教育全面开展,鼎力推广普及青少年冬季运动,带动广大中小学生共享冬奥举办成果,造成具备中国特色的奥林匹克教育模式。

  一是将奥林匹克教育纳入学校教育教学,在课堂教学、课外实际等环节普及冬奥会项目和竞赛常识,促进奥林匹克运动和奥林匹克精神在校园体育教育中的发展。

  二是普遍开展中小学奥林匹克教育活动,弘扬奥林匹克精神,鼓励中小学生积极参与和支持北京冬奥会。

  三是通过奥林匹克教育扩展中小学生国际交换,建立做好冬奥会东道主张识,培育存在国际视线和文化礼节风气的青少年学生。

  四是举行中小学生冬季奥林匹克赛事运动,促进中小学生对奥林匹克的懂得,使学生在亲自休会中播种教益跟快活,控制冬季活动技巧。

  五是开展奥林匹克教育研讨,建立一批奥林匹克教育特点示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校,构成情势多样的教育教学示范结果,组建奥林匹克教育研究机构,为奥林匹克教育留下可连续的丰富遗产。

  通知明确了重要义务:

  一是将奥林匹克教育纳入学校惯例教育教学工作。全国中小学要将奥林匹克教育纳入学校教育教学内容,通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式,开展奥林匹克主题教育。有条件的北方地区中小学,要开设冰雪项目运动课程,139kj本港台开奖直播现场。鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立协作,促进青少年冰雪运动普及发展。

  二是开展冬季奥林匹克教育文化活动。在东北、华北和西北地区,开展冰雪运动进校园系列活动。组建冬奥宣讲团,在校园内开展冬奥知识宣讲,组织学生与冬奥冠军互动,开展体验学习、奥林匹克教育大课堂、冬季奥林匹克教育周、冬季奥林匹克教育日、冬季奥林匹克教育主题班(队)会、冬令营、冬季奥林匹克融会教育等多种主题教育活动普及冬奥会知识,宣传奥林匹克精神。组织中小学生积极参与北京2022年冬奥会和冬残奥会征集吉利物、火炬、口号等文化宣传活动以及火把传递、倒计时等主要节点文化活动,一直扩大北京冬奥会的影响力。

  在中小学生中开展以“冬奥”文化为创作素材的音乐节、合唱节、跳舞节、戏剧节等艺术活动,促进冬季奥林匹克教育在学校的开展。以冬奥会为主题,组织开展中小学生征文、绘画、摄影、英语大赛、知识竞赛等活动,充足展示宽大青少年学生积极参与体育运动、弘扬奥运、支持冬奥的精神风貌。

  三是积极开展冬季运动项目系列比赛活动。开展青少年冰雪遍及活动。举办青少年冰雪冬夏令营、青少年公益冰雪系列等活动,弘扬奥林匹克精神,普及冰雪运动名目。踊跃鼓励支撑学校与滑雪场、滑冰馆、冰雪运动俱乐部、冰雪培训机构及其余相关社会机构配合开设冬季运动技能课程,有前提的地域应联合本地实际,实事求是,在现有经费渠道内解决冰雪运动课程相干用度。勉励有条件的学校树立常态化校园冬季运动比赛机制,举办冬季运动会或冬季运动节。通过竞技、趣味等竞赛及活动项目,吸引更多的中小学生介入到冬季项目中来。晋升公民精力面孔,促进体育事业发展。在特教学校开设冰蹴球、模仿冰壶、雪鞋走、轮滑等合适残疾学生的冰雪或仿冰、仿雪运动项目课程,进步冬季运动教学品质,增强冬季运动课外活动,激励学生积极加入校外冬季健身运动,纯熟把握一至两项冬季运动技能。

  四是建设北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校、特色学校。鼓励各处所开设冰雪运动特色学校。2020年,全国中小学校园冰雪运动特色学校到达2000所,2025年达到5000所。推进青少年冰雪运动普及,奠定我国冰雪运动发展的人才基本。在教育部、国家体育总局、北京冬奥组委领导下,鼓励各地方分批次建设“北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校”,宣扬奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神,普及冰雪运动,提升中小学生综合素质和促进全面发展。打算在全国中小学范畴命名700余所。其中北京地区建设200所,河北地区建设200所,其他省(市、区)分辨命名10所。

  五是开展冬季奥林匹克交流活动。鼎力推动冰雪运动交流活动,由北京市、河北省教育和体育部门组织与东北、华北、西北地区城市中小学生冰雪运动文化交流活动,通过“请进来和走出去”的方法,加强城市间青少年的沟通,为中小学生搭建展现自我的舞台和彼此学习的平台,独特为北京2022年冬奥会和冬残奥会助力。

  推动北京2022年冬奥会和冬残奥会“同心结”学校建设工程。北京市、河北省教育和体育部门组织设破“同心结”学校,与各国家、地区的学校进行结对接洽。在冬奥会期间,组织学生代表参加结对国家或地区运发动在奥运村的升旗典礼等活动,组织学生在冬奥会赛场特殊是在冬残奥会赛场上为结对国度或地区的运动员加油助威。

  在冬奥会期间,以初中学生为主体,由北京市、河北省教育和体育等有关部分组织学生参加奥林匹克青年营活动。在奥林匹克青年营中,发展“冬奥迷你运动会”、奥林匹克休战等主题文明活动增进理解和友情,增进世界和平。

  六是组织冬季奥林匹克教育课程资源研发。为配合学校实行冬季奥林匹克教育,教育部、国家体育总局、北京冬奥组委将组织编辑和出版《北京2022中小学生冰雪运动项目教学指南》、中小学生的《冬季奥林匹克知识读本》、冬季体育运动知识挂图、北京2022年冬奥会和冬残奥会比赛项目先容手册以及配套光盘等。为配合学校实施冬季奥林匹克教育,鼓励各地方开发冬季运动课程,丰盛奥林匹克课程资源,普及奥林匹克和冰雪运动知识,反应冬奥会奥林匹克教育的成果。

  七是加强冬季奥林匹克教育研究。鼓励有条件的地方成立奥林匹克教育学院,组织大专院校、科研部门的专家学者开展冬季奥林匹克教育研究工作,召开冬季奥林匹克教育国际论坛,推出高质量的研究成果,在指点冬季奥林匹克教育工作的同时,形成拥有中国特色的奥林匹克教育遗产。

  奥林匹克教育纳入中小学教导教养

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